Na początku roku Gmina Legionowo dołączyła do nowatorskiego projektu mającego na celu wsparcie edukacji matematycznej, który jest współfinansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Realizowany przez Politechnikę Warszawską projekt „Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzia AI zeszyt.online” ma na celu poprawę umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych. W innowacyjnym przedsięwzięciu uczestniczyć będą uczniowie oraz nauczyciele z legionowskich szkół, co przyczyni się do wzrostu efektywności nauczania. W artykule przedstawione są szczegóły dotyczące uczestników oraz funkcjonalności systemu.
W projekcie weźmie udział 514 uczniów klas IV oraz 19 nauczycieli matematyki ze wszystkich szkół podstawowych w Legionowie. Głównym celem działania jest wykorzystanie sztucznej inteligencji do dostosowania procesu nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. System ma za zadanie dobierać zadania, które są adekwatne do umiejętności każdego ucznia, co powinno przyczynić się do skutecznego diagnozowania problemów w nauce.
Narzędzie zeszyt.online jest w pełni zgodne z aktualną podstawą programową, co oznacza, że dostosowane jest do różnorodnych podręczników używanych w szkołach podstawowych. Dzięki temu projekt nie tylko poprawi efektywność nauczania, ale również stanowi wsparcie dla nauczycieli w ich codziennej pracy dydaktycznej. Uczniowie na różnych poziomach umiejętności będą mogli korzystać z tego narzędzia, co umożliwi im nadrobienie zaległości oraz rozwijanie zdolności matematycznych.
System motywacji w programie przyciąga uwagę dzięki wirtualnym nagrodom, które uczniowie mogą zdobywać podczas rozwiązywania zadań. Tego typu rozwiązania sprawiają, że nauka staje się bardziej atrakcyjna i angażująca. Projekt ma na celu nie tylko podniesienie poziomu wiedzy matematycznej, ale również przygotowanie uczniów do przyszłych konkursów matematycznych, umożliwiając im rozwijanie swoich umiejętności w atrakcyjnej formie.
Źródło: Urząd Miasta Legionowo
Oceń: Legionowo zyskuje narzędzie AI do wsparcia edukacji matematycznej
Zobacz Także
